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江苏建筑职业技术学院 校企合作“进、化、融”育人模式的探索与...
2022-02-19
2022年全省教育工作会议召开
2022-02-19
教育部2022年工作要点
2022-02-19
职教本科,未来之路怎么走
2022-02-19
高职“双师型”教师胜任力框架
2022-01-24
高职院校推进“三教”改革的路径探索
2022-01-24
“活页”教材的内涵及其特征
2022-01-24
淄博职业学院工程造价专业“学•练•赛”一体化实践教学改革的创新...
2022-01-24
从聚焦“职普比”到关注“多赛道高考” ——“十四五”时期职业教...
2022-01-24
职业特色是职业本科的灵魂
2022-01-24
教育部等八部门联合印发《职业学校学生实习管理规定》(2021年修...
2022-01-24
教育部职业教育与成人教育司负责人就《职业学校学生实习管理规定...
2022-01-24
自上而下,推动职业教育大发展 ——回望2021年推动职教发展的重大...
2022-01-24
漳州卫生职业学院:赛教融合锤炼教师素养 提升育人质量
2022-01-24
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