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教学诊改中校长应何为
2021-02-22
职业教育专业目录修(制)订的“三重”逻辑
2021-02-22
本科职业教育迈出实质步伐
2021-02-22
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2021-02-01
基于1+X证书制度的职业教育课程体系建设进路
2021-02-01
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高职院校内部行政组织机构优化策略
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2021-02-01
“双高计划”项目创新发展的方法论——专访北京师范大学职业与成人...
2021-02-01
混合所有制职业院校体制创新与治理结构研究——产权经济学视角的分...
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