海南科技职业大学作为海南特色职业本科高校，立足国家海洋强国建设，推动共建“一带一路”高质量发展，贯彻落实《海南自由贸易港建设总体方案》，坚守兴盛海运、铸固海疆、融通开放的育人理念，聚焦航运人才培养，持续深化产教融合，深度开展校企军地协同育人。

结合传统航运行业育人发展情况，聚焦协同联动效能提升、供需精准对接、育训资源扩容升级等重点方向，学校秉持诉求牵引、互利共生理念，整合政府部门、行业、企业、军队、院校五方优质资源，构建自贸港航运技术人才联动育训保障机制，从组织架构、培养模式、资源保障三大维度全方位革新，构建起全方位、一体化的自贸港航运人才协同育人生态，全面提升自贸港航运人才培育质量与社会服务能力，为区域航运产业发展与海疆建设筑牢人才根基。

携手共促

构建协同治理体系

学校围绕育人提质增效，着力优化协同机制、深化供需衔接、丰富育训资源，聚合五方主体力量搭建系统化协同治理体系。牵头成立航运人才培养培训委员会，统筹人才培养、师资共建、实训建设、社会服务等核心工作，明确“政府部门提要求、行业搭平台、企业挖诉求、军队树格局、学校落执行”的权责定位。同时，制定协同育人章程、共育协议等制度文件，出台专项协同治理实施方案，形成互利共生的育人合力。7年来，学校颁布11项产教融合、协同育人制度方案，构建全流程闭环制度保障体系，推动五方联动育人机制规范化、常态化落地运行。

订单培养

深化精准育训模式

畅通供需链路，凝聚育训合力，学校依托五方联动机制，梳理政行企军校多元育人诉求，常态化建立自贸港航运服务海峡轮渡等九大业态动态需求台账，弥补岗位人才缺口。学校结合不同单位的岗位任务、业务属性与发展目标，以学历订单班、社会培训定制班“双轨培养”为核心人才培养抓手，量身定制人才培养方案，选择教学内容与实训项目。

学校施行“岗课赛证创研”人才培养模式，基于服务对象证书培训、业务支撑、升级拓展、科普宣教四类培训诉求，横向打造“兴盛海运”“铸固海疆”“融通开放”三大主题课程，纵向设置课证融通、课业融合、课需适配、课普同行四大功能模块课程，构建了“三主题四模块”的育训课程体系，按需施教、定岗培育，打通培养、实训、上岗全链条，实现人才供给与产业发展、岗位需求精准对接、深度融合。7年来，学校面向47家校企合作单位开设学历教育订单班17个、航运特色定制订单班800余个，全面覆盖船员适任、海事服务、海岛运维、海疆保障等核心岗位，为自贸港航运产业与南海航海保障输送了大批优质复合型技术技能人才。

资源整合

夯实育人保障底座

统筹用好各类育训资源，不断加大服务保障力度，学校联通校地、校企、军地，统筹整合五方实训场地、设备、师资、技术等优质资源，构建“校内仿真筑基、企业实景赋能、行业拓展提升、军地联合砺行”四位一体实践教学体系。推行“教师下企业、行家进课堂”双向师资培育计划，优化“双师型”教师结构；联动五方主体梳理岗位案例、行业标准，迭代优化教材、课程等核心教学资源。7年来，建成标准化实训基地与配套资源库，形成“条件共建、人才共育、过程共管、成果共享、合作共赢”的良性运行模式，从硬件、师资、技术多维度补齐育训短板，筑牢航运人才全周期培育的资源保障底座，为航运人才全流程培养、专业化技能培训提供坚实可靠的综合保障。

学校打造的“政行企军校”五方联动育人机制，是职业本科教育服务区域战略、育训融合的特色探索。机制优化传统校企合作模式，融入政府部门、军队双重主体，航运育人协同分工愈发清晰，多方参与格局逐步成形，人才供需衔接更为顺畅，育训资源配置全面优化，构建起互利共生的全新育人生态。经过7年深耕实践，学校累计培养各类涉海人员4万余人次，学员岗位适配率从65%提升至92%，合作企业满意度达98%。同时，支撑服务单位在国家级别技能竞赛中屡获佳绩，例如“琼沙3号”轮党支部获评“全国先进基层党组织”、“三沙2号”轮获评“全国工人先锋号”等荣誉。学校获批国家级别航海科普教育基地、海南省船员教育与培训示范基地，建成省级行业产教融合共同体、省级市域产教联合体、省级产业学院、省级重点实验室等航运类育人平台5个，成为南海航运企业重要人才培养基地，人才培养质量获得行业广泛认可，为区域航运产业转型升级、海洋经济高质量发展赋能，打造职业本科育训并举、多方协同育人的“海南样板”。

（黎冬楼 冯莉颖 缪从金 赵美玖）