重庆医药高等专科学校药学专业群积极构建教育链、人才链、产业链、创新链有效衔接的良性生态，完善德才兼备育人机制，经过14年探索与实践，形成了“四链集成、四维同构、四位一体”卓越药学类高技能人才培养模式，着力解决人才培养与行业需求错位、教学内容与行业标准契合度低、学生多元能力发展失衡等问题。

岗群联动、四链集成

筑牢人才培养根基

对接产业链，推动教育链和产业链协同发展。学校建立产业需求感知和调整机制，根据产业链人才需求，构建“核心+支撑+拓展”辐射型专业群结构。通过共建省级产业学院、生物医药产教联合体等，丰富校企合作形式，实现“一群对接一链”。

构筑人才链，促进教育链与人才链融合发展。学校贯通职业与教学标准，构建专业群“岗课赛证智”五维融通课程体系；将真实生产项目、工艺流程、技术标准转化为教学模块，实现能力与岗位精准匹配。融合“AI+”等前沿科技，开发知识图谱课程。

衔接创新链，服务教育链与创新链交互发展。学校实施科研成果“五进”工程（进教材、进课程标准、进课堂、进实训项目、进毕业设计），推行“企业导师驻校授课+学生入企研学”双向流动机制，打造省级科创研训服务平台20多个，吸纳学生为科研助理，促进科研创新与前沿技术反哺教学，提高学生的创新能力。

要素协同、四维同构

搭建人才培养梁柱

创建“需求牵引—标准融入—动态调整”课程开发机制。学校坚持以产定教，与企业/医院开展岗位能力剖析会，将岗位工作任务融入课堂，引用企业案例，课程内容与行业契合度达85%，获批国家级别课程5门、省级一流课程近30门。

开发“形式多样、特色鲜明”的多元融合教材。学校强调以产引教，融合“传统教材、数字教材、标准操作规程、技术标准”形式，开发新形态一体化、活页式/工作手册式、“1+X”证书培训教材等共300多部，同步建成企业操作视频、“工单式”微课等资源。

培育“素质优良、充满活力”的“双师型”团队。深化以产促教，校企互派人员挂职锻炼、行业实践、兼职教学等，开展双向交流。创新师资培养路径，设定“六能”（思政育人能力、教学教研能力、AI应用能力、科研与技术服务能力、专业建设能力和国际交流合作能力）提升目标，实施“新秀—骨干—能手—专家—领军”五阶递进培养。建成首批国家职业教育教师教学创新团队，教师获国家级别荣誉近90项。

打造“岗位场景、虚实结合”的产教融合实训基地。学校强化以产改教，建成国家级别生产性实训基地2个、虚拟仿真实训基地1个。校企共建产教融合实训基地，把学校实训中心和企业真实场景并轨，实现资源共享，推进教学改革。

德才兼备、四位一体

创新人才培养体系

激活德技并修育人引擎。学校将红岩精神、红色校史等融入人才培养全过程，传递“匠心制药”等企业文化，致力于培养具有劳动精神、劳模精神、工匠精神和奋斗精神的高技能人才。学校获全国职业院校技能大赛等各级技能竞赛奖项60多项。

深化专创融合育人实践。学校打造“启蒙—实践—孵化”阶梯式专创融合课程群，以赛事孵化创新创业项目，培养学生的认知能力、合作能力、创新能力和职业能力，获省部级以上创新创业竞赛奖项90多项。

优化“五育”融合课堂延伸。学校全面实施专业课、思政课互融“第一课堂”，打造劳作素养“第二课堂”，创建美育“第三课堂”，探索“双导师制”的“第四课堂”，提升学生的专业素养、职业素养、人文素养和综合素养。

奏响社会实践育人强音。学校培育“雷锋服务队”等品牌矩阵，常态化开展志愿服务，覆盖15个省份、510多个村镇社区，举办科普活动110多场次，服务104万人次。

自该模式投入实践以来，重庆医药高等专科学校药学专业群育人成效显著提升，超2万名毕业生服务于全国医疗机构、药品研发生产和流通企业。未来，药学专业群将继续深化药学类高技能人才培养模式，积极服务健康中国建设，努力筑就药学类人才培养新高地。

（唐倩 王丽娟 谭韬 蒋红艳）