发布时间：2026-03-11 信息来源: 《工人日报》2026年03月11日 07版

新闻：近日，全国人大代表、东莞职业技术学院经济与管理学院院长周虹对媒体表示，她在调研中发现，许多产教融合共同体仍停留在“挂牌签约”层面，实体化运行效能有待提高。还有委员呼吁，产教融合不能做表面文章，要实实在在贴合产业需求。

观察：产业是职业教育的立足之本，职业教育人才培养的适配度，归根结底要体现在服务现代化产业体系建设的能力上。近年来，职业教育“一体两翼”全面铺开，市域产教联合体在不断推进，行业产教融合共同体纷纷成立，成为推动创新链、产业链、人才链深度融合的重要途径。

在推进产教融合的进程中，一些地方的产教融合还停留在做表面文章、浅尝辄止的层次。要推动产教融合从挂牌走向实体，需要政府主导，形成完善且可执行的政策支持系统，使企业和学校能有具体的依据和动力开展产教融合。目前，为了进一步加强校企协同培养高技能人才，教育部正在推行一项重要改革举措，即由头部企业、高水平学校、行业组织负责人担任“三组长”，推进职业教育关键要素改革。人们期待，“三组长”等改革举措能够打通产教融合关键环节，推动产教融合不断进阶、逐步走实，让技能人才培养踩准产业节拍。