发布时间：2024-07-24  信息来源：教育部

   发展职业本科教育是畅通技术技能人才培养的重要措施，是完善现代职业教育体系的关键一环。2021年4月,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，强调要“稳步发展职业本科教育”，稳步发展职业本科教育已纳入国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要。教育部积极贯彻落实习近平总书记重要指示精神，加强职业本科教育顶层设计，稳步推进相关工作。

　　一、加强职业本科教育顶层设计

　　（一）修订职业教育法。2021年6月，第十三届全国人大常委会第二十九次会议对《中华人民共和国职业教育法（修订草案）》进行了审议，目前正在向社会公开征求意见。新修订的《中华人民共和国职业教育法（修订草案）》明确“高等职业学校教育是高等教育的重要部分，由专科、本科教育层次的职业高等学校和普通高等学校实施”“设立实施本科层次教育的职业高等学校，由国务院教育行政部门审批；专科层次职业高等学校举办的培养高端技术技能人才的部分专业，符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高等条件的，经国务院教育行政部门审批，可以实施本科层次的职业教育”，为发展职业本科教育提供了法律依据。

　　（二）出台制度标准。2021年1月，教育部印发《本科层次职业学校设置标准（试行）》《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》，明确职业本科学校设置标准、职业本科专业设置条件、程序以及设置工作的指导与监督，为发展职业本科教育提供政策支持和标准依据，为职业本科学校及专业的设置与管理提供制度保障。2021年3月，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》，在衔接中职、专科高职专业设置基础上，围绕高端产业对高端技术技能人才的需求，设置职业本科专业247个。目前教育部正在加紧研制职业本科教学工作评估相关办法，修订学位条例、学位授权与授予管理办法，明确职业本科教育机构的学位授予权限及法定程序，成立职业本科教育相关指导委员会，加强对职业本科教育的指导与管理。

　　二、稳步发展职业本科教育

　　（一）加强规范引导，促进试点学校健康发展。对现有27所职业本科学校，要求职业本科学校坚持职业教育属性定位不变、技术技能人才培养模式不变、职业特色学校名称不变。下一步，教育部继续规范、引导和支持职业本科学校健康发展，指导学校做好专业设置和人才培养工作。

　　（二）严把质量关，稳步扩大规模。贯彻落实全国职业教育大会关于高标准、高起点、高质量发展职业本科教育的要求，研制“十四五”高校设置工作意见，支持优质高职院校围绕高端产业和产业高端需求举办职业本科教育，同时加强职业本科教育研究工作。

　　（三）提质培优，提升职业本科办学水平。教育部等九部门印发实施《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，规划设计了10项任务，27条举措，细化了56个重点任务（项目），在提质培优行动计划实施过程中，把职业本科学校纳入其中。

　　下一步，教育部将按照稳步发展的总体要求，坚持高起点、高标准、高质量，在已有试点基础上，进一步总结推广试点经验，在规范、引导和支持试点学校健康发展的同时，稳步扩大规模，探索职业本科教育发展新路径。