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职普融通要“双向奔赴”不要“单相思”
2023-02-24
提升专业能力水平 常工职院服务地方有“底气”
2023-02-24
上了职业院校,留学机会还有多少 我国高职中外合作办学近10年增...
2023-02-24
南京工业职业技术大学:深化职普融通 探索中国特色学徒制
2023-02-24
瞄准教育现代化 提升教师数字素养
2023-02-24
精准对接产业需求 努力培养优秀技能人才 重庆工业职业技术学院车...
2023-02-24
教育部召开党组会传达学习习近平总书记在中共中央政治局第三次集...
2023-02-24
江西工业职业技术学院:五位一体打造产教融合基地
2023-02-24
江苏医药职业学院:以“精准”为导向 建设学生资助长效机制
2023-02-24
加强科教融汇 推进复合型创新人才培养
2023-02-24
河北加强职业教育体系建设 重点培育三十所左右高水平高职学校
2023-02-24
职业教育不是“备胎” ——访瑞士驻华大使馆科技与教育参赞何辉
2023-02-23
郑亚莉委员—— 持续为职业教育发声
2023-02-23
浙江经济职业技术学院:创新推进物流专业长学制课改
2023-02-23
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